Końcówka roku szkolnego była doskonałą okazją do podsumowania działań realizowanych w ramach projektu „Ortografia w praktyce”, przygotowanego przez nauczycielki języka polskiego – P. Dorota Szmaj i P. Jolanta Staniewska. Celem projektu było rozwijanie umiejętności poprawnego pisania oraz pokazanie, że nauka ortografii może być ciekawa, angażująca i pełna dobrej zabawy.
W ciągu TYGODNIA uczniowie uczestniczyli w różnorodnych konkursach i zadaniach, które pozwalały sprawdzić znajomość zasad ortograficznych w praktyce. Dużym zainteresowaniem cieszyły się konkursy „Ortograficznie-Ślicznie” – (zwycięzcy: Marysia Kowalczyk i Iga Krakowska) oraz „Dyktando Biegane” (zwycięzcy: Zosia Bąkowska, Lilianna Kupijaj i Mikołaj Zieleziński), łączące naukę z aktywnością i zdrową rywalizacją. Uczniowie z zaangażowaniem podejmowali kolejne wyzwania, doskonaląc swoje umiejętności językowe.
Podczas uroczystego podsumowania wyróżniono również uczestników konkursu „Najpiękniejszy Zeszyt do Języka Polskiego” – zwycięzcą został Adam Krakowski (uczeń kl. 4), którego zeszyt jest wzorcowy . W ten sposób doceniono systematyczność, estetykę i staranność w prowadzeniu notatek.
Nie zabrakło także niespodzianki dla opiekunów sal lekcyjnych. Otrzymali oni tablice magnetyczne, które od nowego roku szkolnego będą służyły do realizacji kolejnego etapu projektu. Co tydzień pojawi się na nich nowe słowo z trudnością ortograficzną, które uczniowie będą mieli za zadanie zapamiętać i poprawnie stosować. Po pewnym czasie ich wiedza zostanie sprawdzona w krótkich zadaniach i zabawach ortograficznych.
Mamy nadzieję, że dzięki takim inicjatywom ortografia stanie się dla uczniów nie tylko szkolnym obowiązkiem, ale także ciekawym wyzwaniem i inspiracją do rozwijania swoich umiejętności językowych. Gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursów i dziękujemy za aktywny udział w projekcie!
